{"id":719,"date":"2026-08-17T15:53:03","date_gmt":"2026-08-17T15:53:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/?p=719"},"modified":"2026-08-17T15:50:09","modified_gmt":"2026-08-17T15:50:09","slug":"pensiero-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/2026\/08\/17\/pensiero-2\/","title":{"rendered":"Pensiero"},"content":{"rendered":"
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I bambini oggi di cosa hanno bisogno ? <\/span><\/b><\/font><\/font><\/p>\n

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Non \u00e8 una domanda da considerare con superficialit\u00e0 oppure da dare per scontata. Rispetto ad altri periodi storici potremmo dire che i bambini – almeno oggi e in questa parte di mondo- abbiano praticamente tutto. Non mancano dei generi di prima necessit\u00e0, i genitori sono attenti, hanno accesso all’educazione, allo sport, alle vacanze e tanto altro. Per\u00f2 queste considerazioni non devono impedirci di guardare con ancora maggiore attenzione. Ad onore del vero questa attenzione  dovrebbe sempre  esprimersi attraverso lo “sguardo costante” di chi, pur con mansioni diverse, si occupa della crescita delle generazioni future.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Dunque : cosa manca? <\/i><\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Senza volere fare un mero elenco e soprattutto senza pensare di essere esaustiva, proverei a tracciare alcune aree degne di una ancora maggiore attenzione educativa. <\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Definirei la prima come Area del Fare.<\/b><\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Mi potrete dire che i bambini oggi fanno gi\u00e0 troppo e che hanno tutto il tempo impegnato. Ci\u00f2, in un certo senso , \u00e8 giusto.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Ma perch\u00e9 fanno i bambini ? Come fanno ? <\/span><\/font><\/font><\/P> <\/p>\n

Se il fare \u00e8 soprattutto orientato al raggiungimento di un obiettivo ( magari uguale per tutti ) va sicuramente bene, ma potrebbe essere, in qualche modo, riduttivo. I bambini hanno bisogno anche di \u0093 Fare Esperienziale\u0094 <\/i>.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Un fare nel quale ci si senta liberi di provare, autorizzati a sbagliare, capaci di confrontarsi con i pari per immaginare, riorganizzare e progettare.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Un fare di questo tipo, credete, che pu\u00f2 risultare molto formativo per un bambino e pertanto capace di porre le basi per lo sviluppo di  un pensiero pi\u00f9 creativo.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Una seconda area da tenere in grande considerazione a mio avviso \u00e8 \u0093 L’ Area del Sentire\u0094<\/b> .<\/font><\/font><\/span><\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Essa contiene molti aspetti che vanno dal percepire se stessi, fino a sviluppare un dialogo pi\u00f9 empatico con gli altri ed il mondo che ci circonda. Oggi si parla molto di difficolt\u00e0 nella comunicazione e nella relazione, anche quando essa \u00e8 prevalentemente di tipo ludico. Non si tratta di superare semplicemente i momenti della crescita che presentano maggiori tratti egocentrici , ma di educare ed educarci ad un pensiero pi\u00f9 sociale. Un pensiero che sa realmente vedere l’altro come risorsa in una prospettiva che crescendo ci supporter\u00e0 nell’evitare eccessivi individualismi, promuovendo lo sviluppo di quella che si definisce come \u0093 intelligenza sociale<\/i>\u0094. <\/span><\/font><\/font><\/span><\/font><\/font><\/P> <\/p>\n

Vi sar\u00e0 certamente evidente come queste aree  prima citate si esprimono attraverso azioni che avvengono necessariamente \u0093 in presenza\u0094 e in collaborazione con gli altri<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Attenzione che a mio avviso oggi va tenuta sempre in grande considerazione, data la presenza di quello che potremmo definire come un abbondante \u0093affollamento tecnologico\u0094. <\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Credo in questa piccola riflessione che sia utile citare anche quella che io definirei come \u0093Area Ambientale<\/b> \u0093 .<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Con essa intendo tutto quello che circonda un bambino : dagli spazi domestici , ai luoghi che frequenta nel tempo libero , agli ambienti scolastici . Come sono questi spazi ? Che materiali e strumenti offrono al bambino, che contatto permettono con la natura, che metodo praticano ?<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Sono domande interessanti ed aspetti da monitorare.<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Senza dimenticare che un ambiente \u00e8 anche abitato dalle parole, dai valori, dalle abitudini, dai riferimenti culturali \u0085Aspetti che contribuiscono a costruire il mondo culturale, esperienziale e valoriale accanto ad un bambino.<\/span><\/font><\/font><\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Spero di essere stata di qualche utilit\u00e0 con queste semplicissime riflessioni che si pongono l’obiettivo primario di essere di buon accompagnamento ai bambini ed alle bambine che crescono .<\/span><\/font><\/font><\/p>\n

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Silvana Sperati <\/span><\/font><\/font><\/p>\n

Fattoria delle ginestre , 2026  <\/span><\/font><\/font><\/p>\n

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