<\/title>\n <\/head>\n <body>\n \n <font\n\n style=\"font-size: 12pt\" size=\"3\">Il\n laboratorio non \u00e8 mai un prodotto, ma un processo, non tanto il\n luogo del cosa fare, ma del come fare. Questo a sottolineare come la\n nostra attenzione sia tutta volta a creare occasioni significative\n attraverso le quali bambini e ragazzi possano sperimentare\n materiali,\n relazioni tra le cose, tecniche, combinazioni possibili, in una\n dimensione lontana dal giudizio.<\/font><\/font><\/font><\/p> \n \n <font\n\n style=\"font-size: 12pt\" size=\"3\">Nel\n nostro laboratorio vi \u00e8 una grande attenzione all\u2019allestimento,\n alla scelta del materiale, a creare quel clima relazionale che fa\n sentire il bambino libero di sperimentare. Nulla \u00e8 lasciato al caso\n e una grande attenzione viene riservata a ci\u00f2 che il bambino\n sperimenta. L\u2019adulto osserva l\u2019azione e sostiene il bambino nella\n focalizzazione e memorizzazione di ci\u00f2 che accade per sostenere un\n vero apprendimento che avviene attraverso il fare e la successiva\n riflessione. Per questo i bambini agiscono con grande piacere, si\n sentono protagonisti della loro azione e molto soddisfatti per ci\u00f2\n che in tutta semplicit\u00e0 riescono a fare. Perch\u00e9 l\u2019hanno fatto\n proprio loro. Qui non vi \u00e8 competizione, ma cooperazione con\n l\u2019abitudine ad apprendere dall\u2019esperienza di tutti, in un\n contesto che da valore a ci\u00f2 che ogni bambino elabora, poich\u00e9\n qualsiasi azione rivela aspetti interessanti se si impara ad\n osservare veramente.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n <\/p>\n <\/body>\n<\/html>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\nFare clic sull’immagine per ingrandirla<\/em><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Cosa Facciamo > Laboratori per bambini Il laboratorio non \u00e8 mai un prodotto, ma un processo, non tanto il luogo del cosa fare, ma del come fare. Questo a sottolineare come la nostra attenzione sia tutta volta a creare occasioni significative attraverso le quali bambini e ragazzi possano sperimentare materiali, relazioni tra le cose, tecniche, combinazioni possibili, in una dimensione […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-51","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":459,"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions\/459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lafattoriadelleginestre.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

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